昌邑之窗 - 天南地北昌邑人

　　在战疫保学过程中，卜庄镇东冢小学采取多种措施加强对学校特殊群体学生进行关爱，解决他们的实际困难，确保他们在疫情的特殊时期象其他同学一样学习， 让他们享受到学校大家庭的温暖。  

　　一是建立特殊群体学生档案。各班通过各种途径认真排查，共排查出各类特殊学生12人，对特殊群体学生建立档案，一人一档，档案电子档存各年级。  

　　二是制定特殊群体学习计划。针对特殊学生各自的特点 ，结合自身及家庭的现状，学校安排专人为他们制定特殊的一份科学的学习、生活规划。   

　　三是实施特殊群体导师包靠。明确特殊群体导师职责，为每个特殊学生指定配备“关爱导师”。每天通过电话、微信、网络学习平台等方式，了解他们的学习情况，心理情况，家庭情况等，实施跟踪服务，做好跟踪记录。   

　　四是开展特殊群体线上家访。组织班级导师，以视频、微信、话语交流等适当方式为特殊群体家长实施家访，进一步双向了解孩子的居家学习情况、学生情绪反应、亲子关系等情况，指导家长增进亲子关系，帮助家长和学生克服长时间居家的焦虑和烦躁情绪。   

　　五是落实特殊群体关爱评价反馈。学校出台特殊群体关爱评价指标，设计评价量表，精准施策，激励导师工作开展的实效性和创新性，以保证关爱学生过程中不走样，确保特殊群体学生在疫情期间隔离不隔爱。（邹治山）