昌邑之窗 - 天南地北昌邑人

　　一是顶层设计，让延时服务有内涵。学校基于学生发展需求，注重在丰富延时服务内容上下功夫，用社团活动作为服务内容主框架，系统设计体育、美育、劳动教育、主题德育活动、实践活动等内容，供参加延时服务的学生根据个人爱好自主选择特色活动，促进学生特长发展。  

　　二是因地制宜，让延时服务有深度。学校充分挖掘校内教师的潜力，依据教师本人特长安排相应的岗位，让更多的老师参与进来，从而尽可能地覆盖更多学生。学校还积极引导学生深入社区，通过参与社区管理、参加义工、开展社会调查等实践活动，培养学生的社会责任感，让延时服务真正成为育人的重要载体。  

　　三是开发资源，让延时服务有特色。各学校积极引进校外专业教练员，对学生开展篮球、武术、健美操、跆拳道、围棋、数独等专项训练，让更多优质教育资源扩充到延时服务中，以满足家长和学生的不同需求。 

　　四是家校联手，让延时服务有温度。学校竭力为家长服务，让家长减负，同时呼吁家长要转变观念，利用每天晚上的闲暇时间进行亲子阅读，让孩子做一些力所能及的家务，发展一项艺术或体育特长等方式丰富孩子的课余生活，防止出现“校内减负、家长增负”现象。