昌邑之窗 - 天南地北昌邑人

　　为切实做好幼小衔接工作，帮助大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，以积极、健康的心态迎接小学生活，都昌街道中心幼儿园在园本课程理念引导下，开展形式多样幼小衔接工作。 

　　一是层级教研，多元整合。为落实幼小衔接工作顺利进行，该园以教研活动为切入点，在《3-6岁儿童学习与发展指南》的引领下，结合主题、节日等教育资源，确定衔接活动内容，协同都昌小学，组织开展丰富多彩的活动，激发幼儿对小学生活的憧憬与向往。 

　　二是融合生活，增强意识。在幼小衔接活动背景下，该园结合主题内容，创设幼小衔接氛围，以区域、集体教育活动为课程载体，将习惯养成教育融入一日生活中的各个环节，培养幼儿责任意识、规则意识和独立思考的能力，让幼儿通过亲身体验，激发其社会性适应能力和学习适应能力，增强对小学生活的认知与向往。 

　　三是家园一体，教育合力。为缓解家长焦虑情绪，帮助幼儿从心理和行为上做好入学准备，消除过分担忧、恐惧心理，该园通过幼小衔接专题家长会，与家长进行经验分享，引领家长尊重幼儿的年龄特点和身心发展规律，组织幼儿、家长、教师“三位一体”教育活动，实现从幼儿园到小学的自然、平稳、无缝隙对接。 

　　四是幼小协同，科学准备。为科学做好入学前准备，整合主题教育资源，该园开展“小学，你好”系列活动，围绕“小学的畅想”“我的担心”“参观小学”等内容，从幼儿兴趣点出发，请小学老师走进幼儿园，带领幼儿走进小学等方式开展活动，孩子们通过观察、聆听和体验，近距离了解小学生活与幼儿园生活不同之处，感知小学的学习与生活，消除进入小学的担忧情绪，增强适应小学的自信。