昌邑之窗 - 天南地北昌邑人

　　为更好地把握课程标准，了解课程标准指导下的教材体系，提高青年教师对教材的理解和应用能力，促进青年教师专业成长，3月4日，都昌小学组织开展了青年教师“研课标 说教材”活动。 

　　一是研课标，整体把握。开学第一周该校教导处就分教研组布置青年教师充分利用课余时间认真学习课程标准，并做好学习笔记，对遇到的困惑随时研讨交流。 

　　二是说教材，融会贯通。每位教师在熟悉课标的基础上仔细研读教材，准备一节说课。说课中，各位任课教师分别从教材的知识体系、能力体系和价值体系三个层面阐述了自己对教材的全面把握，并结合新课标对本年级和本学科的基本要求从过程、方法、评价、策略等方面将自己学习新课标的体会进行了展示和说明。 

　　三是评说课，借鉴成长。说课结束后，各学科立即组织了评课，针对每位教师的说课特色、亮点、不足进行客观的评价，让老师们相互借鉴、相互学习，不断提高自己对课标、教材的理解应用，促进自身专业成长。（胡红臻  黄仁庆）